抽象的な人間思考の例と応用

世界を知る過程で、人はに直面します 正確な値、量、定義.

しかし、現象の全体像を描くためには、これでは不十分なことが多い。

その上、それは作動することがしばしば必要です 未知または不正確なデータ 特定の資産に関する情報を一般化し体系化し、さまざまな仮説や推測を構築します。

そのような場合、人は抽象的思考を使います。

抽象化 - 心理学でそれは何ですか？

抽象化 - これは認識のプロセスであり、そこではそれらのより重要な一般化パターンを識別するために、本質的ではない特性、パラメータ、現象または対象物の関係から注意をそらす。

言い換えれば、これはオブジェクトや現象、プロセス、それらの特性のいくつかから気をそらす上で行うことができる一般化です。

以下の概念は抽象化に関連しています。

抽象ロジック それは、特定のデータではなく概念を使用して、文を推論し、考え、構築する能力を反映しています。
抽象的なイメージ - これらは実際の被写体に対応していない画像です。
抽象的な結論 - 何かについてのいくつかの判断に基づいて形成された考え。

抽象的な思考の概念

簡単な言葉で抽象的な思考は何ですか？抽象的思考はどういう意味ですか？

抽象的思考を詳細に検討する前に、以下の種類の思考が存在することに留意されたい。

実用的 （視覚的に有効） - 特定の現象の主要な画像から、感覚からの印象に基づいています。この場合、直接オブジェクトを扱うときに状況が変わります。

視覚的な形 それは実際の現象や物ではなく、それらの二次的なイメージ、例えばイメージ、概略図に依存しています。
抽象的な論理 - 思考。ここでは、最終的な思考が抽象的な概念を使って活動する過程で形成されます。
抽象シンボリック - さまざまなシンボルを通して伝達される情報の知覚が発生します。

さらに、人のすべての精神活動は、次のような精神活動の形で表すことができます。

分析。全体を部分に分割する。この場合、全体の知識はその個々の部分のより徹底的な研究を通して達成されます。
合成。断片化された部分を1つに接続します。
一般化。現象または物体に固有の共通の特徴の選択、続いてこれに基づくそれらの組み合わせ。
分類。共通の特徴とそれらの違いの両方に基づいて、現象またはオブジェクトをクラス（グループ）に分類して分類します。
抽象化。この状況では重要ではない、他の特定の性質からの1回限りの抽象化による現象またはオブジェクトの特性の決定。

簡単に言えば、抽象思考は、ある人が正確な情報を持っていないとき、良い例として、実際の対象と接触しないときに活性化されますが、 推測し、特定の結論を出すことを余儀なくされた。

そのような思考は、理論科学者、数学者、経済学者、プログラマーに固有のものです。

それらは数値の形で情報を同化し、コード化し、そして公式と数学的操作を使用してそれを変換します。 見ること、触ること、聞くこと、感じることは不可能 感覚を使って。

フォーム

そのような形の抽象的思考があります。

コンセプト。この考え方では、いくつかの違いがあるオブジェクトに固有の共通のプロパティが決定されます。例えば - 電話。電話は、タッチ、ボタン、さらにはディスクで、さまざまな素材で作られ、懐中電灯、カメラ、赤外線など、まったく異なる追加機能を持っていますが、これらの違いから抽象化すると、電話をかけることができます。
判断。判決の目的は、何らかの確認や反論を得ることです。この場合、判断は単純でも複雑でもかまいません。カップには水がありません - これは単純な命題です。それは明白で短く、追加の行動や現象はありません。複雑な判断の例 - カップがひっくり返った、それから水がこぼれた。
推論。この形は複数の判断に基づく考えです。
推論は3つの段階から成ります - 前提（初期判断）、結論（初期判断に対する論理的思考プロセス）、そして結論（最終的な判断）。

例

抽象的思考の良い例 - 数学.

例題を解くとき、私達は数だけで動作します。私達がどんな主題について話しているのかについてはわからない - あるデジタル量だけを心に留めて。

それにもかかわらず、この価値で特定の行動を実行し、そして何らかの結論に至る。

抽象的思考も 計画時に現れた。 人は自分自身に目標を設定し、彼らが導くであろう自分自身の可能なステップと状況を計算する。

この場合、意図された状況は現実には存在しませんが、個人の人生の結論に基づいて、より予測可能、集中的、そして整理されたものになります。

それでも抽象的思考は必ずしも状況の正しい評価につながるわけではありません。

例えばいくつかの男性パートナーと否定的な経験をしている女性は、すべての男性が特定の否定的な資質 - 怠惰、失礼、無関心 - を持っていると判断することができます。

どうやって開発するの？

子どもによる抽象的思考の応用 就学前の早い時期に始まる.

原則として、これは彼が話し始める時間と一致します。

彼は自分のおもちゃを比較し、他の動物との動物の種類の違いを見つけ、書いて数えることを学びます。

学期中 数学や物理学などの科目が登場するので、自信を持って抽象的に考えることはすでに必要です。

同時に、子供の頃の抽象化の発達により多くの注意が払われればされるほど、人はこの種の思考をより容易に、そして成人期に使うようになります。

抽象的思考を発達させることは人に以下を与える メリット:

実物との接触を必要としない世界の反射。人は感覚を使う必要なしにどんなデータでも操作することができます。
現象の一般化 これにより、さまざまな状況で自分の知識をより効果的に取得して使用することができます。人は何らかの情報を受け取り、それを既存の知識と要約し、その後より良く覚え、そしてそれを記憶から抽出する。
明確な考えの表明。 思考過程は内的対話がなくても起こり得ますが、最終的な判断は容易に言論に変換されます。

小児期における抽象的思考の発達は非常に重要ですが、大人が演技によって彼を訓練することさえ可能です。 特定の演習.

それらが体系的であることは重要です - 通常のクラスだけが目に見える結果につながることができます。

タスク

抽象的な思考のためのタスク：

オキシモロンの発明。それは言葉が意味において反対になるであろういくつかのフレーズを思いつくことが必要です - 例えば、黒い雪、冷たい火、明るい暗闇。
逆読み。 この演習では、アートブックを章ごとに逆の順序で読んで、このイベントまたはそのイベントの前に書かれた本の物語の内容を正確に判断する必要があります。
これはかなり難しい練習なので、簡単なプロットで作品を撮るのが最善です。
機能アイテム あなたはこれまたはそのことを適用する方法の最大可能な数を考えるべきです - 例えば、あなたは一枚の紙に手紙を書くこと、それから封筒を作ること、それを使って火をつけることなどができます。
コミュニケーションの分析 夕方には、会話の内容だけでなく、口調、会話者の姿勢と身振り、表情、および周囲の状況も覚えながら、日中に連絡を取った相手を紹介する必要があります。
頭文字 あなたは一枚の紙に手紙を書くべきであり、一定期間の間、この手紙で始まる単語の最大数を覚えておくようにしてください。