学校でのいじめに対処する方法は？

学校でいじめられている子供たちは神経症になり、彼らはしばしばうつ病を発症し、彼らは自殺しようとするかもしれません。

学校でいじめ - 率直に衝撃的な形をとることがある広範な現象。

2007年の調査によると、アメリカの学童の約35％がいじめの兆候に遭遇しました。 子供の10％以上が毎日いじめに直面しています、場合によっては - 長年にわたって。

それは何ですか？

強気 - 1人または数人の人に向けられ、チームの主要部分またはその個々のメンバーからの攻撃。

いじめと同義であるより身近な言葉は、 餌付け.

最も攻撃的で目に見える形でのいじめは、学校で最も一般的です。

学生や労働者も彼に遭遇するかもしれませんが、これは 発生頻度が少なく、隠れた形で発生する （ただし、いずれにせよ、嫌がらせの対象に深刻な精神的外傷を引き起こす可能性があります）。

嫌がらせの過程で、攻撃者はいじめの目的を傷つけるためにあらゆる種類の暴力に訴えることができます。

暴力の主な種類：

物理的です。 これらは殴打（一回限りまたは体系的）、平手打ち、キック、プッシュ、物へのダメージおよび他の多くの選択肢です。多くの場合、これは子供の体に隆起やあざを生じさせるだけでなく、骨折や内臓の損傷などのより重傷を負うことにもなります。
心理的な。 口頭でのいじめ、侮辱、無視、主に被害者の精神に損害を与えるさまざまな行動（たとえば、犠牲者が走るように物を投げ込む、連れ去る、吐き出す、不快なものを背負って入れる - 尿の瓶、動物の死体）。
セクシーな このセクションには、被害者の直接の強姦だけでなく、性的性質のさまざまな失礼な行動、すなわち、はげ落ちる、衣服を脱ぐ、ブラジャーのボタンを外す、が含まれています。

学校で始まった迫害も オンラインスペースで続ける。学校から帰ってきてソーシャルネットワーク上の自分のページを訪れた子供は、再び嫌がらせ、侮辱、屈辱に直面します。

彼の同級生、攻撃者は彼と一緒にインターネットの写真を広め、学校で撮影し、誤った情報を思いつくことができます。 写真からミームを作る.

これはさらに子供の状態を悪化させる。繰り返しますが、インターネット上の嫌がらせのために10代の若者が自殺したケースがありました。

インターネット空間でのいじめは、と呼ばれています サイバーブル.

学校での嫌がらせを考えると、社会的ネットワークは長い間人間の生活に欠かせないものとなっているため、この現象に影響を与えることが重要です。

サンプルいじめこれまで一度もこのクラスで人気を博したことのない少女が、病気のために体重が増加しています。彼女の外見の他の側面も変化しています。

クラスメートの積極的な部分 猟犬を始める理由としてそれを使ってください。 彼らは屈辱的で、彼女が別の学校に行くまで数カ月間彼女を殴打した。

誰が危険にさらされていますか？このビデオで子供のいじめについて：

理由

学校のいじめの原因について話して、それはこの現象のすべての側面を考慮することが重要です。いじめは、被害者がそれを可能にする機能を持っているからだけではありません いじめの魅力的なターゲット。

教育機関がどのようにして銃弾予防の問題に取り組むか、それがまったく適切であるかどうか、ハラスメントが始まった場合にそれを阻止するようなメカニズムがあるかどうかに大きく依存します。

また 個々の攻撃者の精神の特異性。例えば、一部の攻撃者は、非専門家にはあまり目立たない精神障害を抱えている可能性があり、一部の攻撃者の家族で暴力が行われています。

はい、攻撃者のかなり大部分は精神的な問題をはっきりさせず、被害者を中毒にして止まらないというだけの理由で中毒にしていますが、いじめの問題を解決する教育者にとってはそのような可能性が存在することは重要です。

いじめの原因についての議論が始まると、それは通常の領域にロールインします 「被害者は有罪かどうか？」特に心理学や教育学の理論からかけ離れた人々が対話に参加するとき。

したがって、ほとんどの場合、被害者は非難することはありません。被害者が他人に対して積極的に行動し、教師を怒らせている子供になった場合、傲慢になることがあります。

しかし、これらの状況は比較的少ないです。ほとんどの場合、犠牲者は餌をやるのに都合のよい子供です。 外観と精神の特徴のために.

子供の特性、彼が嫌がらせの対象になる可能性を高めます。

見栄えの悪い外観その症状の1つは外観の変化です。完全な子供はしばしば嫌がらせを受けます（そして、クラス内にさまざまな胎児性偏見があり、ほとんどのクラスメートが嫌がらせの対象よりも薄い場合、体重が医学的規範内にある子供でさえ「満腹」のために迫害する可能性があるため）、異なる機能または皮膚疾患（例えば、にきび、乾癬、白斑、大きな母斑および目立つ跡）を持つ子供、ほとんどの人が魅力的でないと思う外観を持つ子供（間違っている）第二）が大きすぎる、幅広い鼻、垂れ耳、そしてより多くをかみます。また、顕著な瘢痕、その慢性疾患に関連する変化、そして外観が異常すぎる（赤、そばかすが多く、アルビノがある）子供だけが迫害される可能性があります。過去数十年で、眼鏡をかけている子供たちはしばしば中毒になりました、しかし今近視はより一般的になっています、それ故に、眼鏡のために、それはそれほど頻繁に中毒にされません。思春期では、メイクアップを使用しない、スタイリッシュなヘアスタイルをしない、自分の髪を染めないで毒することができません。
さらに、攻撃者は低所得で機能障害のある家族の子供たちにしばしば引き寄せられます。
異常な行動 多くの場合、他の人と違った行動をする子供たちは嫌がらせを受け、他のクラスメートとは異なる見解、いわゆる「白いカラス」を表現します。感情を抑制するのが難しいと感じる静かで敏感、コミュニケーションの行き届いていない子供たちも嫌がらせを受けています。彼らは自分たちで立ち向かうのが難しいと感じ、彼らの反応は攻撃者のようなものです。
スピーチの欠陥、歩行。 吃音、特定の文字の発音に関する問題、バリ、バランスの維持に関する問題 - これも嫌がらせの原因となる可能性があります。
体力が悪い。 ほとんどの場合、これは男の子に適用されます。
低い、あるいは逆に高い知能。 頭の良いまたは愚かな子供たちは通常クラスメートの主要な部分の背景に対して際立っています、そしてそれは嫌がらせの始まりの理由になります。
任意の少数民族への参加 浅黒い肌、彼らの国籍や人種の外観の特徴的な特徴を持つ子供たちはしばしば嫌がらせの対象になります。 LGBTコミュニティに属する子供たちの嫌がらせも一般的です。
その他の特徴 このグループには、教師がお気に入りにした人、教師の子供、自分の機器を自慢する裕福な人々の子供、さらにはこっそりとした行動をした子供たちが、無礼で不適切に振る舞うケースが含まれます。

同時に、一般に、被害者は自分の「不規則性」を直そうとします。そのため、彼女は、いじめられていると考えています。 何にもならない.

体重を減らすことができた完全な子供は、迫害の標的にとどまる可能性が高いです。

これは、 いじめの主な理由は、誰かを中毒する能力です。。その子供がすでに嫌がらせに都合がよく、それを止めることができない場合、彼は犠牲者のままになります。そして、特定の条件下では、絶対にどんな子供でも追放になることができます。

心理学者 - 教師Lyudmila Petranovskaya 弱毒化したいという願望は、年齢のために子供や青年に特有の現象であると考えています。この時代には、子供たちは何かに関わるために、共通の「群れ」の一部になる傾向があります。

子供たちが彼らを団結させる何かを持っていない場合、彼らは彼らが一つの全体の一部であるという感覚を与えます、彼らはいつの日か理解することができます。

子供に対するユナイテッド 気持ちいい彼らは自分たちが何か楽しいこと、さらには良いことをしていると感じます。

したがって、子供の行動は、嫌がらせを容認せず、いじめを防止するためのメカニズムを開発しようとする成人によって管理されていることが重要です。

このビデオで学校でのいじめの理由について：

一般的な種

学校のいじめは、誰が攻撃者で誰が被害者であるかによって、次のように分けられます。

水平これは、攻撃者と被害者が学校の階層の同じ行にいる、つまり、彼らが小学生であるという強気です。それ自体では、男の子が女の子を中毒にしているケースがあります。男の子は女の子よりも攻撃者として行動する可能性が2倍あり、女の子としては女の子のほうが嫌がらせの対象になる可能性が高いため、これらは非常に一般的です。水平闘牛場での追放は一人の人またはグループのどちらかです。侵略者の数は無制限になることがあります、しばしば子供のほとんどすべてのクラスメートは侵略者になります。
垂直いじめの参加者は学校階層のさまざまなレベルにあります。教師、監督、校長は被害者または攻撃者として行動するかもしれません。子供を中毒にする教師は珍しくありません、そして、彼らは通常常に目立つとは限らない影響の心理的方法に頼ります。教師はより頻繁に特定の子供たちを黒板に呼ぶかもしれません、そして、彼らが質問に答えることができないならば、彼らは公の場でそれらを屈辱にするでしょう。また、生徒は好きではない教師を叩き始めることができます。通常、このような嫌がらせでは心理的虐待だけが使われます。

さらに、強気は以下のとおりです。

開くこの種のいじめは、学校に隠されているよりも一般的です。いじめが開かれている場合、攻撃者は被害者に対して他人に気づかれないような失礼な影響を与える方法を使用します。彼らは彼女を殴打し、彼女を侮辱します。
隠れました。 いじめの参加者（主に攻撃者）は、迫害があるという事実を隠そうとします。無視する、ボイコットするなど、被害者に影響を与える方法が使用されます。また、犠牲者はその場で屈辱を与えることができます、彼女を脅迫する。

参加者の心理

伝統的に、参加者はいじめに分けられます。

侵略者たち。 攻撃者のグループでは、迫害の開始者と同盟者を特定できます。イニシエーターはより積極的で攻撃的です、場合によっては精神病になることがあります。彼らは通常、自信を持って、被害者の犠牲を払って自分自身を主張し、彼女の痛みを享受しようとします。「傷つけられたら、何かをしたら、それは私がより強いということだ」という確信が彼らの心にしばしばあります。いくつかのケースでは、攻撃者は逆に、自尊心が低く、被害者を犠牲にして自分自身を主張し、より気分が良く、より有意義に感じることを試みる子供たちです。同盟国は、主な侵略者の友人であるだけでなく、犠牲者の代わりにいることを恐れ、主な侵略者の権威に服従することを恐れている子供でもあり得る。
迫害は当然のことだと考えていると認めているのは、約20％の攻撃者だけで、残りは被害者を犠牲にして自分自身を主張し、プロセスを楽しんで、いじめをばかげて楽しいものにしています。
被害者の 投獄は、特定の条件下で任意の子供にすることができます。しかし、通常犠牲者は他の人のようにふるまわず、自尊心が低く、仲間とコミュニケーションを取ろうとすることはめったにない、不安で憂鬱な子供たちです。多くの場合、被害者は教師、他のクラスメート、そして両親を通して侵略者に影響を及ぼそうとした場合、だれも彼らを助けないと確信しています。そして多くのそのような状況があります：被害者の40％は何が起こっているのかについて沈黙しています。
オブザーバー これらは、誰かがいじめられていることを知っている大人と子供ですが、それを止めるために何もしていません。適合性は子どもたちに特有のものであり、彼らが邪魔しようとし、教室での快適な地位を失いたくない場合、彼らは中毒になることを恐れています。
そして大人は自分の能力に自信がないかもしれません。また、「私の小屋は私のビジネスではなく端にある」という原則から、人々が受動的な観察者になることがよくあります。大人の間で子供たち自身が彼ら自身の問題に対処しなければならないという認識があります、そしてこの立場は主に有害で、良くないです。場合によっては、大人は自殺や被害者の身体障害という形で彼らの怠慢の非常に深刻な影響を受けます。

またいくつかの分類では他のタイプの参加者が含まれています - ディフェンダー。これは子供を攻撃から保護しようとしているクラスメートかもしれません。この場合、防御側の行動は通常、嫌がらせの問題を完全に排除するのに役立ちません。

いじめの影響

小児期に見捨てられた人々の約45％がその後苦しんでいます 様々な精神障害特に落ち込んでいます。

また、うつ病、神経症は、不正な子供たちの間で一般的です。それらの多くは睡眠障害、自己攻撃的な傾向（髪の毛の引っ張り、灼熱感、皮膚の引っ掻き）を持っています、多くは深刻です。 自殺について考え始める.

彼らのうちの何人かは彼ら自身を殺そうとしており、そしてある場合には彼らは成功する。

自殺企図を生き残った人々は、消化管疾患などの健康問題を経験することがあります。 自分を殺そうとした 薬物の過剰摂取や酸、アルカリの摂取の助けを借りて。

不正な子供たちでは、自尊心が減少し、彼らは自分自身を憎み始めます。

彼らはまた、学校に関連するすべてのものを恐れています、彼らは決してそれに戻らないことを夢見ています、彼らは持っています 性能が低下する。これらすべてが彼らの将来に大きな影響を与えます。

このビデオでの学校でのいじめの影響について：

子供はいじめにどうやって抵抗できますか？

彼らは学校で私を叱って腐敗を広げました。どこに文句を言う？

魔法のレシピ子供がクラスで追放されるのをやめることができると保証されているものは存在しません。

いじめの問題は被害者の行動ではなく、攻撃者の行動であり、嘲笑は容認され楽しいものであると考えられているため、子供が自分の「不規則性」を修正しようとする試みが何かを変えることはめったにありません。

犯罪者に変更を加えようとする試みも常にうまくいくとは限らず、時には彼らがすることができます いじめだけを強化し、侵略者を炎症させる.

子供が彼らを頼りにしたときに、彼が気分を害していると不平を言っている時に、大人の大多数が話している悪名高い「注意を払わない」も、必ずしもうまくいかない。

犠牲者が彼らを無視しようとしていることに気付いて、何人かの違反者 より積極的に行動する注目を集め、希望する反応を得るために。

子供が仏の6番目の化身ではない場合、彼は 落ち着かない彼が故意に殴打され、連れ去られ、あらゆる機会に屈辱を与えられた場合。

このような状況での成人の不正確な介入は、犯罪者を悩ませ、嫌がらせを強める可能性もあります。

不正な子供のためのヒント:

機会があれば、 セクションに参加する彼らがあなたを倒した場合、それはあなたが反撃するのを助けます。
いじめが何らかの種類の紛争状況に関連しており、迫害の開始前に犯罪者が適切な人々であると思われる場合 彼らと話をしてみる紛争に対する建設的な解決策を提供する。群衆の中で彼らは単に公衆のために働くだろう、そして建設的な会話はうまくいかないので、お互いに一対一で話すようにしてください。
嫌がらせ大人について教えてくださいあなたは信頼し、誰があなたをよく扱います。これは先生、親戚かもしれません。嫌がらせについての沈黙は意味がありません。大人は、抑圧された子供1人よりも効果的に状況を変えようとすることができます。結局、学校の変更、犯罪者に対する訴訟など、問題を解決するための急進的な方法が常にあります。しかし、あなたが助けを求めた人が何もしていないのであれば、他の誰かをいじめについて言うのが良いでしょう。あなたの両親が何も解決したくないし、積極的に反応したくないのなら、学校の指導者に訴えることを試みるのが良いです。
殴られても、それについて黙ってはいけません。 あなたの体の鼓動の後に目に見える跡があるならば、あなたは気分が悪くなります、あなたは緊急治療室または診療所に連絡する必要があります。将来的にはあなたの言葉はより重要になるでしょう。あなたのクラスメートがあなたを倒したとあなたがそれを修正したいことを医療提供者に伝えてください。
また理にかなって 学校の心理学者や学校の指導者と状況を話し合う。 Если у тебя есть документ, который подтверждает, что тебя избивали, покажи его им. Также можно показать аудиозаписи, видеозаписи и другие свидетельства происходящего.
Помни, что учителя и руководство школы обязаны помочь тебе, и существуют механизмы, позволяющие решать проблему буллинга. Это групповые сеансы с психологами, психотерапевтами, совместное неагрессивное обсуждение ситуации с участием взрослых и другие методы.

Как ребенку противостоять травле в школе?ビデオから調べる：

Советы психолога родителям и педагогам

Советы родителям униженных сыновей и дочерей:

Не пускайте все на самотек。 Пассивное отношение к ситуации, рядовые советы вроде «не обращай внимания», обесценивание страданий ребенка фразами «ну, у всех такое бывает», «это возраст такой», «да ну, ерунда какая» не поможет решить проблему и лишь позволит ребенку понять, что Вам не стоит доверять.
Идея прийти в школу и наорать на всех тоже плохая. Проблемы такого рода нужно решать последовательно и в здравом рассудке. Вашему ребенку будет только хуже, если одноклассники будут ассоциировать его с той-матерью-которая-приходит-орать и выглядит смешно.
Поищите информацию о других школах. Возможно, ситуация усугубится настолько, что ребенка придется перевести.
Если Вы видите на теле ребенка следы побоев, необходимо отвести его в травмпункт и получить документ, подтверждающий, что его избили. Особенно важно это, если побои происходят систематически.
Если ребенок говорит, что его избивают, когда он уходит из школы, есть смысл какое-то время встречать его после занятий.
Поговорите с ним, объясните, что постараетесь сделать все возможное для того, чтобы проблема была решена. Дайте ему понять, что с Вами безопасно, Вам можно доверять. Попросите его написать на бумаге имена и фамилии тех, кто обижает его.
Если насилие в отношении ребенка будет продолжаться, важно уведомить о происходящем руководство школы, классного руководителя, школьного психолога. Если они не пытаются решать проблемы, обратитесь в полицию.
Если здоровье ребенка позволяет, предложите ему посещать курсы по самообороне, спортивные секции.
Отведите ребенка к психологу.

Советы преподавателям:

Соберите вместе детей, расспросите их о причинах этого, объясните, что травля недопустима。 Расскажите, что чувствуют дети, столкнувшиеся с травлей, ответьте на претензии и вопросы агрессоров. Не повышайте голос, не оскорбляйте никого, сохраняйте самообладание. Также есть смысл побеседовать с каждым из детей, активно участвующих в травле, один на один, чтобы диалог был более продуктивным.
Когда вокруг агрессора нет поддержки, Ваш авторитет будет значительнее, а у него не будет возможности играть на публику.
Если травля продолжится, вызовите родителей в школу и проведите индивидуальные беседы. Также важно постараться поднять проблему травли на школьных собраниях. Также важно побеседовать с родителями жертв: порою они вообще не в курсе того, что происходит.
Уведомите о происходящем школьного психолога, посоветуйтесь с ним. Полезно направить к нему жертв и обидчиков, чтобы он обсудил ситуацию с каждым их них.
Если вы не классный руководитель группы, свяжитесь с классным руководителем и при необходимости действуйте с ним совместно, особенно если он достаточно пассивно реагирует и вряд ли станет делать что-то самостоятельно.
Если ребенка начнут регулярно избивать, а агрессивность угнетателей возрастет, необходимо уведомить об этом руководство школы.

Важно объяснить ребенку, что он может искать защиты здесь, приходить в кабинет, сообщать о произошедшем.

Как поступать родителям подростка, когда его травят в школе?意見心理学者：

Профилактика

Основная профилактика буллинга:

важно, чтобы в школе были грамотные педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы формировать у детей положительные качества;
начинать профилактику буллинга надо с младших классов: в этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия;
важно совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать их и повесить в классном кабинете, а при необходимости напоминать об их существовании;
нужно стараться объединить школьников общим делом. В этом помогут конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия.

Реальные истории

Несколько историй о травле:

История Кати. В нашем классе существовала иерархия - богатые дети задирали тех, у кого родители не слишком обеспеченные. Надо мной начали издеваться после того, как узнали, что у моей сестры аутизм. Она посещала то же учебное заведение, что и я, и ее активно травили, а меня за компанию: они решили, что у меня не все хорошо с головой и я такая же, как она. Унижений стало меньше лишь в последнем классе школы. Сейчас я не испытываю ненависти к обидчикам и думаю, что они могли измениться.
История Светы. Мой отец кавказец, а мать русская, а я пошла в отца, поэтому меня травили из-за внешности, называли «нерусью» и кричали, чтобы я уехала, шутили, что имя мне выбрали неправильное, надо было кавказское. Особенно обострилась ситуация после нескольких громких дел в отношении кавказцев. Когда меня в очередной раз избили, я рассказала все родителям, и мы решили, что мне нужно перейти в другую школу. Когда я перешла, стало легче, хотя полностью нападки не прекратились.

Также существует множество фильмов и сериалов, затрагивающих тему буллинга в школе, к примеру несколько экранизаций «Кэрри» Стивена Кинга, полнометражное аниме «Форма голоса», известный советский фильм «Чучело», снятый по одноименному произведению Владимира Железникова.

Буллинг - серьезная проблема современности, которую следует решать комплексно и решительно. Важно воспитывать в детях сострадание, объяснять им, что люди разные, у каждого свои особенности психики, характера, и постепенно количество детей, столкнувшихся с буллингом, снизится.

Реальная история жертвы буллинга: